什么是红歌? 红歌，即红色歌曲，就是赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲，它们普遍具有浓韵的感情基调，有较强的节奏感。红歌是革命实践的真实写照。它能唤起人们的红色记忆，也是当时革命实践的真实写照。自从二00六年井冈山举办第一场“红歌” 演唱会以来，各地掀起了一股“红歌”热，犹如一场“红色风暴”迅速席卷全国。······二00八年九月，重庆市大中专诗歌朗诵会，重庆市委书记薄熙来去看了，给了很高的肯定。“我是希望唱出来。”薄熙来说。随后，在薄熙来的倡导下，重庆市政府下发文件，要求全市人民参与“唱红”。 二0一0年十一月四日... 中宣部公布爱国歌曲一百首后，全国三十一个省区市都不同程度地开展了唱红。二0一0年十二月八日中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平近日在重庆调研时肯定重庆唱红歌活动。
红歌为什么会盛行？为什么会得到中央领导的肯定？有人认为红歌涵盖 了深厚的文化和历史内涵，表现了特定时代的特定意义，歌者及听众都在活动中得到熏陶，受到教育； 也有人认为其主要原因是因为红歌词曲优美，朴实无华，易被人记住，能唤起经过那个年代人的美好回忆，让人回归真实；还有人认为红歌使人们觉得需要信念、理想、进步，而红歌往往表达了这种情感和需求。
当红歌唱响祖国大江南北，如何把红歌一代一代的传承下去，这就是我们教育工作者的任务了，我们应该怎样做呢？
首先,应提高对青少年儿童红歌教育重要性的认识。 红歌是一种精神，代表了一个时代，一个国家需要蓬勃 向上的精神，一个社会需要积极健康的价值观，红歌它为人 们燃烧理想，释放激情提供非常好的平台，让人们把内心那 种阳光的、高尚的、健康的、主流的东西表达出来。红歌之所 以能够赢得民心，就在于它能唤 起人们的民族精神，增强革命的凝聚力.红歌不但能唤起人们的红色记忆，而且还能促进我们 的改革开放。在新时期广泛 传唱几十年经久不衰的经典歌曲，可以弘扬革命传统，建设 先进文化，引领社会风尚，为社会主义事业提气提神.
通过红色歌曲的教育，在于抢占学生们的思 想文化阵地，对培养党的事业接班人很有必要。传唱红歌让 学生接受革命传统教育，有利于培养学生成为革命传统精神 的传承者，有良好的思想品质，有毅力有思想，具有强烈的爱 国主义及开拓进取精神的可靠接班人.认识到这些都要从青少年儿童做起，从我们的校园教育做起。
第二、应把更多的经典红歌纳入中小学音乐教材中，改善现有音乐教材中的不足，更好的为中华民族的振兴服务。在内容及要求方面，目前中小学音乐教育也存在着较为严重的专业化、成人化的倾向。总体上讲，现行中小学音乐教学大纲及据此编写的多种版本的音乐教材，无论在内容上、体例上，还是在要求上，受专业音乐艺术院校的相关影响比较深：内容与要求追求全面、系统，难度偏大，既超出中小学生的现有水平和接受能力，也超出中小学生在音乐方面发展的需要，许多知识和技能是一个非专业音乐工作者所无需掌握和不可能运用的。红歌教育在德育方面一直起着非常重要作用。清末民初，中国许多进步人士利用“学堂乐歌”来激励国人追求解放、民主，宣传爱国主义，废除封建礼教，关注国家兴亡。直到现在，在我国不同的历史时期都涌现出了一批批的与时代相符的进步歌曲。正是这一批批的优秀歌曲成了人们战斗、建设的有力的思想武器，鼓舞着一代又一代人的奋斗，为祖国的解放、发展作出了伟大的贡献。而今天，我们也应该汲其精化弃其糟粕。中小学音乐课本上纳入更多的经典红歌，对于教育学生从小热爱祖国，形成高尚的革命情操，增强民族感情等方面的发展有潜移默化的影响，并在激发学生情感，拓展知识，发展想象力和创作力，促进身心健康发展有着显著作用。特别是歌词，往往是是深入人们心灵，激发人的感情的直接动力。
为什么每当国歌凑响、五星红旗冉冉升起的时候，我们每个中国人都会热血澎湃，感慨万千，无限的自豪，那是因为她们早已埋藏在我们每个人心中。把更多的经典红歌纳入中小学音乐教材，从每个少年儿童开始唱响红歌，让红歌置入每个少年儿童的内心，让每个人的大脑深处都隐藏着红歌之髓。在渝中区马家堡小学，每一个孩子手里都有一本区教委统一印制的《45首经典革命歌曲》读本，读本里既有《东方红》、《团结就是力量》这样的红色曲目，也有《在希望的田野上》、《小白杨》这样颇有些难度的歌曲。每节音乐课的40分钟里，老师们会专门拿出10分钟左右的时间教孩子们唱红歌。在队会、课间以及其他学校活动中，孩子们也会被统一组织起来唱红歌。马家堡小学的一位老师说：“我们教给孩子们的歌是有选择性的，我们会组织一些适合他们年龄的活动，而不是强调活动本身的政治色彩。”我认为这就是一种特别的音乐教材，这也是一种红歌传承的形式。要知道，教育好了我们的青少年儿童就是就是在永远传承红歌。
同时，红歌教育是对青少年儿童德育、美育教育的重要环节。经过时间检验的红歌，是能够体现我们 国家和民族核心价值观的。红歌传唱可以激发学生的爱国主义热情和民族责任心，让学生珍惜今天的幸福生活，懂得国家的利益、民族存亡和自身前途的关系。唱红歌也能推动青少年儿童教育中的美育教育。青少年中的美育缺失，正成为我国教育诸多缺失中仅次于德育缺失中的重要缺失之一，欣赏一首好的红歌对学生来说是一次美的熏陶，让学生去感受美、理解美，并能提高其审美情趣陶治其情操.
最后、应采取多种形式对青少年儿童进行红歌教育。渝中区马家堡小学，每一个孩子手里都有一本区教委统一印制的《45首经典革命歌曲》读本，这是对青少年儿童进行红歌教育所做的最为有效的工作形式之一。我们再通过音乐课、班队课、课外活动等对学生们进行教育，举办一些例如“唱红歌活动”、“我爱唱红歌”等活动或利用“六一儿童节”、“五四青年节”、“十一国庆节”等进行红歌传唱，既丰富了校园文化生活，又为红歌的发扬与拓展提供了平台。
红色是激情四射的颜色，是摧人奋进的颜色，红歌代表坚韧，代表力量，凝聚着民族魂。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛。红歌的传承是我们教育工作者不可推却的责任，让我们担当起这个重任，在我们的校园中让孩子们唱响红歌，让红歌深深烙在每一个孩子的心中，让红色歌曲响遍全中国！
